понедельник, 22 декабря 2014 г.

Многообразие путей познания и форм человеческого знания

Познание — совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира. 

Мифологическое знание:

  • Исторически первая форма знания 
  • Слитность логической сферы с эмоционально-волевой
  • Не разделает объект и субъект познания, вещи и слово,предмет и знак,происхождение вещи и ее сущность
Мифы: о сотворении мира,о добывании культурных ценностей,о вселенских катастрофах,биографические 

Обыденно-практическое (житейское) знание:

  • Накопление знаний в процессе жизни и деятельности людей
  • Основа: жизненный опыт,повседневная практическая деятельность
  • Полученные знания очень прочны, хотя разрозненны и не систематичны
  • Включает здравый смысл, приметы,верования,предчувствия,настроения и т.п. 

Народная мудрость


  • Свод рецептов, правил поведения, выработанный народом в процессе своего развития.
  • Основные свойства: обобщение опыта, афористичность, здравый смысл.
  • Включает пословицы и поговорки.

Религиозное и философское знание

  • Выделились из мифа.
  • Религиозное знание основано на вере в сверхъестественные силы; не связано с рациональной деятельностью, не предполагает логические доказательства.
  • Философское знание имеет предельно общий характер (универсализм) и проверяет всё через доводы разума (критицизм).

Художественно-образная форма знания

  • Проявляется в искусстве.
  • Включает эстетическое отношение человека к действительности.
  • Познание мира посредством художественных образов, построенных по законам красоты.
  • Эмоциональность.

Самопознание (рефлексия)

  • Осмысление человеком своей мыслительной деятельности, слов и поступков.
  • Результат: осознание человеком собственных форм познания, их предпосылок, анализ содержания и методов познания, строения и отличительных черт собственного духовного мира.
  • Невозможно в отрыве от познания окружающего мира.
Самопознание - процесс познания личностью самой себя, своего "Я", своих возможностей (физических, интеллектуальных, духовных, волевых), качеств, устремлений, влечений и т.д. в сопоставлении с достоинствами и недостатками окружающих людей и своим прошлым опытом; один из важнейших регуляторов жизнедеятельности и поведения личности.

Научное познание:

(познание,имеющее целью открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи)

Основные характеристики:
  • Существенность ( ориентация исследования на общие, существенные свойства объекта и их выражение в системе абстракции).
  • Объективность
  • Строгая доказательность (обоснованность полученных результатов, достоверность выводов, так и наличие гипотез, догадок, предположений)
  • Систематичность (сложный процесс воспроизводства знаний, образующих целостную, развивающуюся систему понятий, теорий, гипотез, законов)
  • Целенаправленное использование средств получения знания 
  • Практичность 
Основные формы научного познания:
  • Научный факт (это исходная форма научного познания, в которой фиксируется первичное знание об объекте)
  • Научная проблема (это противоречие между новыми фактами и существующими теоретическими знаниями)
  • Научная идея 
  • Гипотеза (это научно обоснованное предположение, объясняющее те или иные параметры изучаемого объекта и не противоречащее известным научным фактам)
  • Закон (утверждение устойчивой взаимосвязи между определенными явлениями, неоднократно экспериментально подтвержденное и принятое в качестве истинного для данной сферы реальности)
  • Теория (это форма достоверного научного знания о некоторой совокупности объектов, представляющая собой систему взаимосвязанных утверждений и доказательств и содержащая методы объяснения, преобразования и предсказания явлений данной объектной области)

Методы современного научного познания:




Социальное познание:

Предмет социального познания - общество, социальные отношения.

  • Субъект познания (общество) и его объект (общество) совпадают.
  • Сложность самого объекта познания.
  • Возможности наблюдения и эксперимента в социальном познании ограничены.
Основные социальные науки:

  • История - изучает последовательность событий и причинно - следственные связи между явлениями.
  • Социология - изучает социальную структуру общества и общественные отношения.
  • Политология - изучает политическую власть, политические отношения, факторы политической жизни общества.
  • Юриспруденция - система наук, связанных с изучением правовой системы и правоотношений.
  • Экономика - изучает отношения в сфере распределения, обмена и потребления.


воскресенье, 14 декабря 2014 г.

Истина и ее критерии


Истина- это соответствие знания своему предмету.
Получение истины является целью всякого познания.

Характеристики истины:


Заблуждение - знание, не соответствующее своему предмету.Истина и заблуждение в ходе познания могут перетекать друг в друга.    

Виды заблуждений: ошибка, ложь, иллюзия.

Аспекты истины:


Критерии истины:

1.Чувственные опыт и очевидность
2.Соответствие общему мнению людей или условному соглашению ученых
3.Полезность
4.Бог и священные книги
5.Соответствие законам логики
6.Соответствие ранее открытым законам науки 
7. Практика людей:
  • Только тот объект познается, который вовлечен в деятельность человека.
  • Практика, как и истина, процессуальна и может выступать в качестве и абсолютного критерия истины, и относительного знания в той или иной отрасли.
  • В ходе практической деятельности человечество вырабатывает частные критерии для проверки истинности.
Источники: http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/2011/12/blogpost.html ,

воскресенье, 7 декабря 2014 г.

Познание мира.Формы познания.

Познание- совокупность процессов,процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира.


Что сближает познание с другими видами деятельности и что отличает его от них?

 Структура познавательной деятельности:

Цель: получение знаний о рассматриваемых предмете,его свойствах, структуре,составе, связях с другими предметами
Средства: наблюдение, анализ, эксперимент и другие методы,используемые в различных науках,а так же в научном познании
Результат: получение достоверного знания об изучаемом предмете.

Основные позиции познавательности мира 

Агностицизм


  • Отрицает полностью или частично возможность познания мира;
  • Познание не дает достоверных знаний о мире.
Скептицизм
  • Не отрицает принципиальную возможность познания мира;
  • Выражает сомнение в том, что все знания в мире носят достоверный характер.
Оптимизм
  • Утверждает принципиальную познаваемость мира;
  • Утверждает принципиальную возможность получения достоверных знаний о мире.

Уровни познания: чувственный и рациональный

Эмпирики- единственным источником познания являются чувства.
Рационалисты - чувственный опыт не может служить надежным источником знаний, ведь чувства часто нас обманывают,а потому их надо проверять разумом, логикой,следовательно,решающая роль принадлежит мышлению.
Чувственное познание
Рациональное познание
Наглядность и предметность
Абстрактность и обобщенность
Воспроизведение внешних сторон и свойств объекта
Воспроизведение объектов на основе внутренних закономерных связей и отношений
Осуществляется зрением, слухом, обонянием, осязанием, вкусом
Способ отражения действительности, который осуществляется посредством мышления
Непосредственность

 Формы познания


Источник:http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/2011/07/blog-post_30.html